2024—2025年度第一学期家长开放日活动计划
2024年11月 13日 中二班
活动意图：
为了加深家长对幼儿园教育理念和教育内容的了解，提高家长的满意度和信任度，同时促进家园共育，共同为孩子的教育发展负责。
通过开放日活动，家长可以亲身体验孩子在园的学习、生活情况，与教师进行面对面的交流互动。这样的活动有助于家长全方位了解孩子的成长状态，包括孩子的情感发展、社交能力、学习习惯等方面。。
《3-6岁学习与发展指南》中指出3-6岁是孩子发育的黄金时期。家长开放日活动还将围绕家园共育的内容进行交流，分享育儿经验，帮助家长树立正确的育儿观念，提升育儿水平。通过这样的活动，家长和教师之间能够建立良好的互信关系，共同为孩子的健康成长尽心尽力。
活动目标：
1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2.感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
3.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。与家长拉近距离，让家长了解到老师们工作的辛苦，并对今后需要家长配合的工作更加支持。
活动流程：
一、晨间接待、区域游戏、值日生工作、家长签到 （7:40—8:10）
晨间接待：
1.热情接待幼儿和家长来园，把自己的物品放在收纳筐里。
2.提醒幼儿在门口签到，值日生挂牌。
区域游戏：
1.幼儿能够愉快的进行自主选择区域游戏。
2.与同伴友好的共同游戏，尝试合作游戏。
值日生工作：
1.值日生主动挂牌，整理桌椅，分发餐具。
2.帮忙照顾花草，给植物角的植物进行浇水。
家长签到：
1.家长们有序进班级后，找到幼儿名字处签到。
2.能安静的走进幼儿的区域游戏中，观察幼儿的游戏情况。
二、户外游戏（8：10-9：00）
游戏活动：淘沙寻宝
要求：
1.在活动中学习使用工具完成寻宝任务。
2.通过游戏能够掌握挖，掏，抓等动作，在游戏中注意不要扬沙，注意安全。
3.在游戏中有相互合作和与同伴共同游戏的情景。
早操活动：武术操《中国龙》、《徒手操》
放松操：《爱你》
要求：快速排好队，根据音乐节奏认真做操。
自助点心、区域游戏（9:00-9:25）
早点要求：
1.幼儿有秩序地如厕，使用七步洗手法洗手。
2.自己夹饼干倒牛奶，注意不把牛奶倒洒。
3..吃早点时一口饼干一口牛奶，安静地吃完自己的一份早点。
4.幼儿能够愉快的进行自主选择区域游戏。
三、集体活动（9：25-9:55）
活动名称:数学《货架上的蔬菜》
四、游戏活动、生成谈话（9：55-10：55）
区域游戏：
1.幼儿自主选择喜欢的游戏材料，认真完成游戏内容。
2.能做到安静、友好地与同伴游戏。
3.活动结束后，幼儿能把游戏材料收拾整齐，按照标志将玩具筐放回玩具柜。
建构区：搭建长城
语言区：绘本阅读《秋天的礼物》；看图说话；
美工区：绘画《秋天的果实》；制作项链；
重点指导：语言区、建构区 指导内容：幼儿遵守规则，按照要求游戏（平板的使用，长城的搭建技巧）。
户外创游：建构大本营要求：
1.能明确游戏的目的，自主选择合适的材料运用垒高、架空、交错累加等技能来表现长城的主要特征。
2.能够和同伴相互合作、讨论，围绕城墙、烽火台、垛口、出入口等结构，共同搭建主题“长城”。
3.大胆的使用辅助材料进行装饰，有独立解决建构过程的问题，体验成功的喜悦。
生成谈话：
幼儿观看搭建长城的照片，分析活动情况，怎样解决建构中出现的问题。对活动中表现好的幼儿进行表扬。
四、午餐、散步：（10:55—12:00）
1.教师介绍食谱，值日生洗手分发餐具。
2.幼儿按自己的需要自主打饭菜，不挑食，能把饭菜全部吃完。
3.幼儿在进餐时，保持安静，注意不将饭菜弄到桌上、地上、衣服上。
附教案
活动名称：货架上的蔬菜
活动目标：
1.在创设的情境中，运用多种感官感知6以内的数量。
2.通过比较数量，能说出x比x多1或 x比x少1。
3.体验在游戏中学习数学知识的乐趣，培养良好的规则意识。
活动准备：
1. 数字卡片1—6。
2. 蔬菜图片PPT（西红柿5个、土豆4个、辣椒2个、胡萝卜3根、黄瓜5根、卷心菜6个）。
3. 红、蓝两辆小货车。
4. 作业单：货架上的蔬菜人手两份。
活动过程：
一、 情景导入法。
1.出示小熊PPT图片。
教师：小朋友看今天谁来了呀？与小熊打招呼：小熊你好！
教师扮演小熊：今天我特别开心，因为我的蔬菜超市开张了，欢迎小朋友们光临，今天我实在太忙了，一个人进货忙不过来，小朋友们一起来帮帮我好吗？
二、比较数量，会说x比x多1或 x比x少1。
1.数一数西红柿和土豆的数量。
教师：小朋友们看一下来了几辆推车（出示2辆推车），谁说一说两辆推车分别装着什么蔬菜？（西红柿、土豆）
教师：数一数西红柿和土豆分别是多少并用数字表示?( 西红柿 5个、土豆4个）
2. 比一比。引导幼儿学说x比x多1或 x比x少1。（西红柿比土豆多1、土豆比西红柿少1。）
3.比一比辣椒和胡萝卜的数量。
教师：看，又推来了什么蔬菜？（同上，请个别幼儿数数比比，辣椒2个、胡萝卜3个，胡萝卜比辣椒多1、辣椒比胡萝卜少1。）
4.比一比黄瓜和卷心菜的数量。
教师：看，又推来了什么蔬菜？（同上，请个别幼儿数数比比，黄瓜6个、卷心菜5个，黄瓜比卷心菜多1、卷心菜比黄瓜少1。）
教师：6种蔬菜都推来了，我们都放到仓库了，我们去和小熊说一声吧“小熊，蔬菜都推来了。
三、幼儿操作，教师指导。
1.教师扮演小熊：谢谢你们，可是我的店里太忙了，有好多客人忙不过来，你们能帮我吗？
2.教师讲解操作方法。（小熊说，帮我点点一组货架上有多少蔬菜并记一记？引导幼儿数数如卷心菜6个，黄瓜5个，在边上贴上相应的数字并圈出多一个的卷心菜。）
3．幼儿操作教师巡回指导。幼儿操作材料数学《货架上的蔬菜》。
四、结束。
1.教师扮演小熊。
教师：有你们这么多小朋友的帮忙，今天开业很顺利，谢谢小朋友，下次你们还来帮我好吗？
